 |
 |
- Docentes
coordinadores: Dra. Marta Maier y
Dra. María Dos Santos Afonso, profesoras
adjuntas de los Depto. de Química Orgánica
y Química Inorgánica, respectivamente.
- Docentes
colaboradores: Lic. José Luis
Marco y Lic. Daniela Parera (estudiantes de
doctorado).
|
Los
colorantes se utilizan para el teñido de fibras
naturales y sintéticas. Dentro del proceso
de teñido se requiere la incorporación
de sales inorgánicas para fijar el color, dichas
sales son conocidas como mordientes. En el taller
se pretende mostrar diferentes aspectos del proceso
de teñido de fibras de distintos orígenes
(lana, seda, algodón, sintéticos), y
cómo la presencia o ausencia de sales inorgánicas
(mordientes) modifican la fijación del colorante
sobre la fibra. Además se experimenta sobre
cómo la tonalidad del color es dependiente
del tipo de mordiente utilizado.
Se alternan clases explicativas con clases de laboratorio.
En el laboratorio se realizan la preparación
de las soluciones de mordientes y de los colorantes
naturales, el teñido de las fibras y las pruebas
de las variantes de teñido con y sin mordiente
(variación de mordiente a igual colorante,
variación de colorante a igual mordiente, variación
de fibra a igual colorante e igual mordiente, efecto
de la concentración de mordiente). También
se realizan los estudios de desteñido por lavado
con agua. Con el objeto de cuantificar el grado de
desteñido y la composición de las aguas
de desteñido se obtienen los espectros visible
de los colorantes en presencia y ausencia de los mordientes,
y se realiza la curva de calibración del espectrofotómetro
para cada uno de esos compuestos. Los alumnos participantes
aprenden a calcular concentraciones, a pesar, a hacer
extracciones, a manipular compuestos orgánicos
e inorgánicos, a trabajar con un espectrofotómetro,
y a construir y utilizar curvas de calibración.
Previamente al trabajo de laboratorio los alumnos
son instruidos sobre las normas de seguridad usuales
del laboratorio, las cuales después aplican
durante las experiencias.
 Volver
|
...
