Edición Electrónica del
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30 de Septiembre de 2002
Año 13 - Nº 468
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***ÍNDICE
SEMANA DE LA COMPUTACIÓN
TEXTUAL
DEPARTAMENTOS
SECRETARÍAS
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>>> SEMANA DE LA COMPUTACIÓN
El próximo 8 de octubre comienza la Semana de la Computación que se
extenderá hasta el 10 del mismo mes con el siguiente cronograma de charlas:
Martes 8 de octubre
10 hs.
El comienzo de la Computación en la Argentina
A cargo de Pablo Jacovkis.
11 hs.
Comprimiendo archivos de texto, imágenes y sonido
A cargo de Anita Ruedin.
12 hs.
Ajedrez por Computadora: un jaque matemático
A cargo de Ariel Arbiser.
14 hs.
Plan de estudios de la carrera de Computación
en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales
A cargo de Irene Loiseau.
15 hs.
Biología Computacional: Desencriptando el secreto de la vida
A cargo del Grupo de Biología Computacional
del Departamento de Computación.
Miércoles 9 de octubre
10 hs.
Historia y desarrollo de Internet en la Argentina.
A cargo de Julián Dunayevich.
11 hs.
La Computación y el azar.
A cargo de Verónica Becher.
12 hs.
Fútbol de Robots
A cargo de Sergio Daicz, Andrea Katz, Ignacio Laplagne
y Andrés Stoliar.
14 hs.
La investigación en Ciencias de la Computación en la Argentina
A cargo de Marcelo Frías.
15 hs.
La actividad profesional en Informática en la Argentina
A cargo de Nicolás Kicillof.
Jueves 10 de octubre
10 hs.
Supercomputadoras
A cargo de Patricia Borensztejn.
11 hs.
Competencias Informáticas:
Descubrir algoritmos, resolver problemas, superar rivales
A cargo de Pablo Coll.
12 hs.
¿Es difícil pintar mapas?
Una aproximación a la complejidad de algoritmos
A cargo de Guillermo Durán.
14 hs.
La Computación y su relación con otras disciplinas
A cargo de Silvina Dengra.
15 hs.
Computadoras Cuánticas
A cargo de Juan Pablo Paz.
Además de las charlas, durante la Semana de la Computación habrá
exposición de posters y se realizarán talleres sobre los siguientes temas
Tecnologías alternativas: Mirando por otras ventanas.
Descubrir información a partir de los datos.
La PC a marzo: Computadoras capaces de aprender
Juegos de estrategia por computadora: ¿El alumno supera al maestro?
Fútbol de robots
Resolviendo problemas de matemática usando la computadora
(Competencia C&M)
Debido a la capacidad limitada de los Talleres Interactivos se
recomienda solicitar turnos por teléfono para las visitas guiadas
comunicándose con Secretaría Académica al (011) 4576-3333/32
E-Mail: academ@de.fcen.uba.ar
Mayor información: http://www.dc.uba.ar/people/semcomp/
>>> TEXTUAL
"Este año el agujero de ozono estuvo raro: fue más chico que el
año pasado (aunque un día alcanzó los 20 millones de kilómetros
cuadrados, su tamaño osciló mayormente entre los 10 y los 15
millones) y empezó a desplazarse fuera de la Antártida bastante
temprano (...) es importante dejar en claro que ese hecho no es un
indicador de que se esté resolviendo el problema."
Pablo Canziani, investigador del Grupo de Atmósfera Media, del
Departamento de Ciencias de la Atmósfera y los Océanos de la UBA
entrevistado por el diario La Nación sobre la actual situación del
agujero de ozono.
////////////////////////////// DEPARTAMENTOS \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
>>> ROEDERER POR TRES
En este momento se encuentra de visita en nuestra Facultad el
destacado físico argentino Juan Roederer, quien fuera profesor de la FCEyN
hasta la tristemente célebre "Noche de los Bastones Largos".
Durante su visita, Roederer brindará un curso, un coloquio y una
charla sobre la temática que describimos a continuación:
* Curso
El concepto de información y su significado en Física y Biología.
Desde el 30 de septiembre hasta el 5 de octubre.
Las clases tendrán lugar de lunes a jueves de 17 a 18.30 en el Aula
Magna del Pabellón I de Ciudad Universitaria, y la sesión final tendrá
lugar el sábado 5 a la mañana, en horario a combinar con los asistentes.
* Coloquio en el Depto. de Física
Las primeras investigaciones sobre Radiaciones Cósmicas en
Argentina (1949-1959)
El próximo jueves 3 de octubre a las 14 hs en el Aula Pedro
Federman, 1º Piso del Pab. 1.
* Charla de los Viernes
¿Podría haber música en civilizaciones extraterrestres?
Condiciones físicas y biológicas para la evolución del arte musical
Concepto de información y su significado en Física y Biología
A cargo de Juan G. Roederer
En el ciclo La Charla de los Viernes, el próximo viernes 4 de
octubre a las 18 hs. en el Pabellón II
** Un ciudadano del mundo
Nacido en Trieste, Italia, en 1929, Juan Roederer pasó por varias
ciudades europeas antes de arribar a Buenos Aires en 1939, cuando Europa
entraba en guerra.
En nuestro país, Roederer completó sus estudios hasta obtener el
doctorado en Ciencias Físico Matemáticas que por entonces otorgaba la
Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de la Universidad de
Buenos Aires, donde comenzó a investigar las variaciones latitudinales de
rayos cósmicos a lo largo de los Andes. Esa misma línea de trabajo llevó a
Roederer al Max Planck Institut en Göttingen, Alemania, y al cabo de dos
años en esa institución retornó al país donde fue designado como Director
del Laboratorio de Rayos Cósmicos de la Comisión Nacional de Energía
Atómica (CNEA) desplegando una prolífica tarea que dejó, entre otras cosas,
tres observatorios únicos en su clase.
En 1966, de regreso al país luego de estar durante dos años en el
Centro Goddard de Vuelos Espaciales, Roederer se encontró con la
intervención de la Universidad luego de la "Noche de los Bastones Largos"
que motivó su radicación definitiva en los EE.UU.
En 1967 se incorporó a la Universidad de Denver, pero luego de
instaló definitivamente en el Instituto Geofísico de Alaska, de cuya
dirección se hizo cargo a partir la 1977 hasta 1986.
Actualmente continúa conduciendo investigaciones como profesor
honorario en la Universidad de Alaska.
/////////////////////////////// SECRETARÍAS \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
>>> BECAS Y SUBSIDIOS
La Secretaría de Investigación de la FCEyN informa a la comunidad
la situación sobre Becas y Subsidios
1) El miércoles pasado en el Consejo Superior de la UBA, nuestro
decano, Pablo Jacovkis, propuso la modificación urgente de los Art.
6 y 9 de los llamados a subsidios, para permitir que los
codirectores de proyectos 2001-2002 puedan presentarse a esta
programación.
Si bien no fue aceptado el tratamiento sobre tablas y se giró a
Comisión de CyT para el próximo miércoles, se acordó en que en caso
de que la comisión apruebe el proyecto que presentamos, se
resolvería ad-referéndum, para que sea posible la presentación de
los subsidios en tiempo y forma. De esta forma, debemos esperar
hasta el próximo miércoles para conocer la situación.
2) Estamos consultando con UBA cual es la situación de los
integrantes de proyectos 2001-2002 que hayan declarado el 100% de
dedicación en ese subsidio y posiblemente sea el subsidio
acreditado para incentivos.
Apenas tengamos novedades lo mandaremos por este medio y/o nuestra
página web.
3) Respecto de los subsidios acreditados y no financiados
efectivamente, son elegibles para los proyectos 2003. En ese caso,
y por posibles errores burocráticos, creemos que es mejor declarar
en el formulario no tener subsidios 2001-2002 y en el casillero de
abajo poner el código (EX???) - Proyecto no financiado por UBA.
4) Respecto de las presentaciones a Beca de Doctorado, aquellos que
tuvieron una beca de menor duración (p. ej. beca Agencia de 1 año
para hacer una tesina, etc.), que fue menor de 1 año, serán
elegibles directamente para las becas UBA. Aquellos que tienen
entre 1 y 2 años se revisaran los casos, para que efectivamente no
haya sido una beca de doctorado que se abandonó.
En todos estos casos, para minimizar problemas burocráticos,
aconsejamos aclarar en las presentaciones que la beca no fue de
doctorado.
Secretaría de Investigación.
Para mayor información: http://www.sip.de.fcen.uba.ar/
>>> ENCUESTAS DE EVALUACIÓN DOCENTE
El día 15 de septiembre finalizó el periodo habilitado para
completar las encuestas de evaluación docente correspondientes al 1er.
cuatrimestre de 2002. Las mismas se realizaron por primera vez en forma
electrónica.
En total, se completaron 6996 encuestas. El sistema ha garantizado
que solamente los alumnos que cursaron la materia pudieran opinar y que
solamente lo hicieran una sola vez. Menos del 0.5% de los alumnos
aprobados no cumplió con la obligación de completar la encuesta.
Todo esto se ha realizado minimizando la burocracia y sin el costo
de procesamiento de las encuestas que caracterizaban al anterior proceso
manual.
Los resultados de las mismas ya pueden ser consultados en la pagina
del Sistema de Inscripciones (alumnos) y de Administración de Materias
(docentes).
Agradecemos a los alumnos, docentes y administradores del Sistema
en cada Departamento la colaboración prestada, que hizo posible lo que
creemos ha sido un éxito de esta nueva experiencia de implementación de
encuestas de evaluación docente.
Vera Brudny
Secretaria Académica Adjunta
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Edicion Electronica del Cable Semanal
Producido por la Oficina de Prensa
Secretaria de Extension, Cultura Cientifica y Bienestar
Facultad de Ciencias Exactas y Naturales - UBA
Editores Responsables: María Fernanda Giraudo y Carlos Borches
Redacción: Patricia Olivella
Soporte Tecnico: Matias R. Pedraza.
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