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Martes 25 de octubre de 2005 Esta semana, la Universidad de Buenos Aires pone en marcha un complejo proceso electoral que renovará íntegramente los gobiernos de las Facultades y concluirá el año próximo, cuando se elija a un nuevo rector de la Universidad porteña.
¿Cómo es el gobierno de las Facultades? En cada Facultad, el gobierno está a cargo del Consejo Directivo (CD) y del Decano. Al CD lo integran ocho representantes del claustro de profesores, cuatro representantes por los graduados y cuatro representantes del claustro estudiantil, cuyos mandatos se extienden por cuatro años, en el caso de los representantes de profesores, y por dos años para los miembros del claustro de graduados y estudiantes. La convocatoria de esta semana, de carácter obligatorio para profesores y estudiantes, es para renovar completamente a los CD’s Como señala el EU en su Artículo 107, “La representación de los claustros de graduados y alumnos se integra con tres miembros por la mayoría y uno por la primera minoría. En ambos casos, para que las minorías sean consideradas como tales, deben contar con no menos del veinte por ciento de los votos válidos emitidos. En caso de no cumplirse esa proporción se otorgará toda la representación a la mayoría”. El mismo artículo también establece cómo se distribuyen los ocho consejeros del claustro de profesores: “tres representantes corresponden a la minoría siempre que ésta cuente con más del treinta y tres por ciento de los votos emitidos válidos. Si no alcanza dicha proporción, pero obtiene por lo menos el veinte por ciento de dichos votos, le corresponden dos representantes”. Los Consejeros consagrados durante esta semana electoral asumirán sus funciones el año próximo, antes de iniciar el primer cuatrimestre, y en el momento que se constituya el CD con los consejeros electos, será su primera función elegir Decano y Vicedecano para los próximos cuatro años.
El Gobierno de la UBA Una vez que hayan sido consagrados los gobiernos de las trece Facultades que integran la Universidad de Buenos Aires, se procederá a la conformación de un nuevo Consejo Superior (CS), que a su vez convocará a la Asamblea Universitaria para elegir al Rector de la UBA. El artículo 93 del EU explica que el CS está compuesto por: “el Rector, los Decanos, cinco representantes por el claustro de profesores, cinco por el claustro de graduados y cinco por el claustro de estudiantes”. El EU señala que “los representantes de profesores, graduados y estudiantes son elegidos, de acuerdo con la reglamentación que dicta el Consejo Superior, por el voto de los miembros de los Consejos Directivos de las Facultades reunidos en asambleas especiales de claustro, y por separado. Dicha elección tendrá lugar inmediatamente después de realizadas las elecciones de representantes a los Consejos Directivos de las Facultades. Son elegidos igual número de suplentes en las mismas condiciones. Los Decanos no votan en la elección de profesores para elegir representantes en el Consejo Superior”. Una vez que se haya constituido el nuevo CS, se convocará a la Asamblea Universitaria, un órgano formado 236 integrantes, la suma de los miembros del Consejo Superior y de los Consejos Directivos de las Facultades. Es la Asamblea quien tiene la potestad de elegir al Rector, hecho que sucederá, cerrando el ciclo que inauguramos esta semana, en abril de 2006. Se
puede consultar el EU en: Claustro de Profesores: Lista
1: Unión y Cambio.
Consideramos, además, que debemos introducir cambios estructurales en la organización y administración de nuestra Facultad ya que el sistema democrático, pero no republicano, que nos rige carece de controles y balance de poderes y es frágil ante actitudes feudales de mayorías circunstanciales.
Los últimos 40 años han estado signados por el establecimiento de un modelo económico de país que ensanchó las diferencias entre ricos y pobres, destruyendo la clase media, llevando la desocupación y la exclusión social a límites incompatibles con la supervivencia del país, eliminando la industria nacional y el mercado interno, y con un Estado que se desentendió de la salud y la educación públicas. Aun en ese contexto la Facultad ha podido recuperar desde la vuelta de la democracia parte de lo que se había logrado en los años de «oro», y cuya declinación comenzó con los hechos conocidos como «La Noche de los Bastones Largos» y se profundizó cada vez que la Universidad perdió su autonomía. La disyuntiva en esta elección es continuar por el camino que honra la autonomía tratando de construir la Universidad más útil de cara a la sociedad, o por el camino que lleva a transformar la esencia de la autonomía en su utilización para satisfacer intereses de pequeñas estructuras políticas, casi siempre sin representación electoral en la sociedad, copando las discusiones y decidiendo según sus intereses personales inmediatos. Queremos seguir mejorando nuestra Facultad y por eso en las elecciones del Claustro de Profesores apoyamos la lista ADU que impulsa como candidatos a Decano y Vicedecano al Dr. Jorge Aliaga y a la Dra. Carolina Vera respectivamente. Para luchar por hacer realidad nuestros sueños de una Facultad de excelencia, al servicio de la sociedad, los convocamos a participar en estas iniciativas, a aportar nuevas ideas y a apoyar la lista Afirmación Democrática Universitaria en las elecciones del Claustro de Profesores 2005.
Lista 12: Sumatoria. Aula 13 + Conexión.
En Sumatoria converge la experiencia de varias generaciones de graduados comprometidos con la política científica y universitaria y con la gestión en el área educativa, científico-tecnológica y de la industria. En Sumatoria trabajamos de manera pluralista, escuchando y debatiendo ideas, fortaleciendo las coincidencias y respetando las discrepancias. Apostamos al trabajo porque creemos que la política universitaria se hace con el compromiso diario de las personas y no con declaraciones esporádicas, rótulos y agravios. En Sumatoria representaremos al claustro de graduados guiados por nuestras propuestas, pensando en la inserción de la universidad en un proyecto académico-científico-productivo nacional, que trascenderá el marco electoral. Las propuestas de Sumatoria se resumen en: 1) Presupuesto (para obtener mejores salarios y mayor presupuesto para Ciencia y Técnica). 2) Vinculación (para profundizar la inserción de la FCEyN en la sociedad en distintos niveles: organismos nacionales, enseñanza media, sector productivo). 3) Concursos (para apuntalar y mejorar la política de concursos abiertos y periódicos, en la FCEyN y en el resto de la UBA). 4) Posgrado (para mejorar las carreras de doctorado y crear un marco reglamentario para las maestrías).
Apostamos al crecimiento integral del Sistema de CyT y no a la supervivencia en el achicamiento.
El aumento del presupuesto y de los salarios en educación, ciencia y técnica es indispensable para el desarrollo del país. Queremos fomentar un reclamo activo de la FCEyN por un mínimo de $1.800 para los cargos con dedicación exclusiva, triplicación del presupuesto universitario y una inversión para el área de Ciencia y Técnica (CyT) no menor al 1% del PBI. Todos tenemos que ayudar a construir en la FCEyN, por eso proponemos informar a la comunidad de Exactas los temas que están tratándose en Consejo y/o en comisiones previamente a su votación. En este mismo sentido, hay que democratizar la toma de desiciones tanto en la FCEyN como en CyT ya que en ambos casos sólo un pequeño grupo de personas concentra el poder. Aceptada la necesidad de concursos periódicos y abiertos, existen dudas sobre si el sistema actual permite el acceso de los mejores docentes a los cargos, o sólo premia a aquellos que han logrado engordar su CV con papers aun siendo malos docentes. Además, la transparencia de los concursos queda opacada cuando el CD se reserva el derecho de elegir tanto a todos los jurados como a los veedores. Proponemos capacidad conjunta para nombrar jurados de los concursos repartida entre el CD y los CoDeps. Valoración de los antecedentes por sobre la mera antigüedad. Utilización de índices de evaluación de las publicaciones que reflejen el impacto relativo de cada área. Proponemos que los antecedentes docentes no pesen como hasta la fecha en los puestos de investigación, dado que fomenta la incursión en docencia de aquellos que no están genuinamente interesados. El docente y el investigador detentan la responsabilidad de garantizar una educación y ciencia de excelencia. Queremos promover el rol activo de la FCEyN en el planteo de políticas educativas y científicas en el nivel nacional. Discusión de un plan global de Educación y CyT.
Lista 1: Sinergia.
Algunas propuestas: CECEN: Promover la participación creando un espacio abierto a todos, donde se plebisciten las decisiones más importantes y con reuniones de la Comisión Directiva periódicas en horarios y lugares accesibles. CoDeps: Elecciones de los CoDeps simultáneas y con amplia difusión. Concursos
y veedores: Difundir los reglamentos de concursos y veedores y
las fechas de los concursos con anticipación. Encuestas:
Reformulación de las encuestas para tener en cuenta las diferencias
entre materias y roles docentes. Incorporación de una encuesta no obligatoria durante el cuatrimestre que permita realizar modificaciones en el transcurso de una cursada. Extensión Universitaria: Becas de extensión para estudiantes de grado o posgrado para el uso de tecnología que se desarrolle en la Facultad para la resolución de problemas sociales. Política científica: Creación de la materia «Economía Política de la Ciencia» para ampliar la concepción del lugar que los científicos ocupan en el proceso social. Elección del Decano: Que el voto de los Consejeros Estudiantiles para elegir al próximo Decano dependa de una Asamblea de Estudiantes. Más información:
Hace dos años, con Eppure si Muove le pusimos un límite a las aspiraciones hegemónicas de las autoridades en el Consejo Directivo y evitamos que avanzaran con el SLM sobre el único claustro que aún no controlan: los estudiantes. Sin embargo, con la mayoría automática (9 de los 16 votos), cambiaron el reglamento de concursos para definir los jurados, intervinieron al CEFIEC, y abrieron sumarios contra estudiantes por razones políticas. La situación ante estas elecciones es grave. Con el respaldo del gobierno nacional, las autoridades pretenden avanzar en estudiantes para conseguir 11 de los 16 consejeros. Con esta mayoría especial podrían modificar el dictamen de un concurso docente o declarar secretas las sesiones. Para ello, subestimando a los estudiantes, intentan reciclar al SLM para esconder su pasado. Pero en Exactas somos pocos, todos nos conocemos. Hay que seguir avanzando: para seguir construyendo un Centro de Estudiantes independiente de las autoridades de la Facultad y del gobierno nacional. Hace falta mantener consejeros estudiantiles que no se subordinen a las autoridades, que defiendan los derechos de los estudiantes.
Las diversas actividades de la agrupación son financiadas por nuestro aporte, el de nuestros amigos y el de los estudiantes que se sienten expresados de alguna manera por nosotros. No nos creemos los dueños de la verdad y por eso nuestras decisiones son tomadas sobre la base de la discusión y el debate y no a partir de dogmas preconcebidos. Las ideas de El Agite son el fiel reflejo del sentido común de los estudiantes que queremos una Facultad que nos forme como profesionales al servicio del pueblo y donde se desarrolle la ciencia que la Argentina necesita: construir la Universidad popular, pública y gratuita, defender la excelencia académica, generar ámbitos culturales y de extensión que fomenten la participación estudiantil, condenar al modelo neoliberal sin descuidar la problemática académica de los estudiantes. Nos reivindicamos como una agrupación nacional y popular. Como estudiantes de ciencias creemos que debemos plantearnos la ciencia desde “nosotros”, desde Latinoamérica, para romper la lógica de las empresas y las potencias imperialistas que nos transfieren sus necesidades en investigación y desarrollo. En la suma de los elementos mencionados está la única posibilidad de lograr una ciencia desde nuestra realidad, que logre hacer frente a nuestros problemas cotidianos (hambre, exclusión, dependencia, etcétera) y pueda propiciar el desarrollo político y económico de nuestro país, es decir una ciencia al servicio del pueblo. Te invitamos a participar este espacio y a perpetuar este movimiento estudiantil (este concepto, quizás único, de hacer política). Te necesitamos, tenemos muchas cosas por hacer.
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Como
señala el Estatuto Universitario, una suerte de carta magna de nuestra
universidad, la Asamblea Universitaria, el Consejo Superior, el Rector,
los Consejos Directivos y los Decanos constituyen el gobierno de la
Universidad.
Unión
y cambio desea reconstruir la diversidad académica y el sentido de
la vida académica: aprender, enseñar, investigar, proyectarse en la
sociedad, formar recursos humanos útiles a la sociedad en general.
Consideramos que los recursos económicos deben aplicarse con decisión
y esfuerzo a ayudar a la oxigenación de nuestra labor académica. Planteamos
que la política académica deje de mimetizarse con la política partidaria
y vuelva a centrarse en lo académico, entre otras cosas, para resolver
tantos debates pendientes. Creemos en la docencia y en la educación
y nos proponemos hacer de ellas las herramientas de mejoramiento de
nuestra Facultad, alentando y sosteniendo el desarrollo de las capacidades
de todos sus actores. 
Ante
las elecciones del Claustro de Profesores de la FCEyN.
Somos
un grupo de graduados de dos agrupaciones (Graduados Del Aula 13 y
Conexión) que confluimos en un frente para las elecciones, reunidos
alrededor de un conjunto de coincidencias para defender en la FCEyN
el sentido de la educación universitaria pública y gratuita de alta
calidad, y que la educación y los avances en la investigación sean
valores transferibles dinámica y permanentemente a la sociedad.
Nuestra
lista es el resultado de la unión de Entre Todos, Conciencia Crítica
y sectores independientes. Nos une una postura crítica hacia la mayoría
automática que gobierna la Facultad y buscamos generar un espacio
pluralista, horizontal y representativo del claustro. 
Educación
y Ciencia como pilares en la construcción de nuestro país.
Sinergia
se gestó con una premisa en común: respetar las opiniones ajenas y
discutir las propias. Los tres ejes que se destacaron en nuestras
discusiones son: la participación; la vinculación de la Universidad
con la sociedad y la calidad de la enseñanza.
Hace
dos años nacía Eppure Si Muove. Un frente en el que convivimos en
la diversidad distintas agrupaciones y estudiantes independientes.
Así, el centro de estudiantes dejó de ser un apéndice de las autoridades
y comenzó a transformarse en un espacio real de los estudiantes, donde
impulsar distintas actividades académicas, culturales y recreativas.
Con la UBA en estado crítico, el CECEN fue una herramienta para luchar
por el aumento presupuestario. Se consiguieron $400 millones. Es un
primer paso.
El
Agite es una agrupación de base y horizontal, formada por estudiantes
como vos, con el objetivo de construir poder popular, generando conciencia
y participación para que los estudiantes tengan decisión real sobre
los problemas de nuestra Facultad. En El Agite aceptamos las distintas
ideologías, pero confluimos en el HACER desde las reivindicaciones
y necesidades del conjunto.